2004年3月7日下午，溧阳市2024届全体高三历史教师在江苏省溧阳中学围绕“高考视野下的高三历史复习”进行教研活动。

观摩课堂教学

       省溧中颜老师开设高三复习观摩课，颜老师以《时代变局下的民族探索》为主题，穿插政党关系、经济探索、文化教育、社会百态四条线索，创设问题情境，结合考情和例题，讲练结合规范指导，拓展复习的宽度和深度。

教师专题讲座

光华高中罗梦瑶老师开设《高考视野下的高三历史复习》专题讲座，讲座分为“基于近三年高考明考查方向”“瞄准高考方向，打造高效复习课”两个部分。以近三年全国卷、山东卷、江苏卷为依托，从分值、题型、情境、题设四个角度分析了近三年高考卷的特点。罗老师指出高三复习课首先要“把握方向，仰望星空”，其中新课标提现了新理念、新变化、新要求，复习课要“关注课标变化，细读评价体系，从顶层设计的角度明确新高考的功能和定位”；历史学科作为培养社会主义接班人的人文学科，担负着育人的重要使命，复习课也要“关照立德树人，树立正确三观，从历史教学的角度培养堪当时代重任的青年”。在具体复习过程中要“精准施策，脚踏实地”，教学中要：立足教材内容，强化必备知识，构建单元体系，凝炼教学主题；注重联系实际，创设教学情境，提升探究能力，落实核心素养；加强命题研究，培养开放性思维，精讲精练试题提升关键能力；关注社会热点，了解学术观点发展，设置体现新学术观念的专题。罗老师说高三复习课是紧张的，高效能的复习课将调动学生的学习激情，提振学生的学习信心，所以教师要用情用心去思考复习课的措施，将复习课打造成富有激情、蕴含知识、彰显时代气息的课堂，体现历史课的“韵味”。

教师交流分享

各校备课组长充分探讨和交流，从凝练教学主题、建构知识框架、设计综合问题、达成人文追求等方面畅谈本校的亮点和特色。随着高中历史教学改革的持续深入，教师需要进一步拓宽教学视野、打开教学思路，继续探索各种新的教学样态。

高三复习要求

江苏省溧阳中学张羽丰老师进行总结点评，指出高三复习中要关注：（1）认真做好“研究高考、研究课标、研究教材、研究学生”；（2）各校学情不同，需要立足课堂创新复习方式，课堂构建知识体系与单元结构，更要反思学生课堂的习得；（3）对标高考立意，依标精准教学，关注江苏和全国考查重点和真题；（4）精评作业，指导学生有效订正，多方面提高复习效益，助力学生高考提能夺分。