溧阳市教师发展中心2020—2021学年度第二学期

小学语文学科工作计划

一、指导思想

小学语文研训工作坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，遵循教育教学规律，坚守教育常识，直面课程与教学改革过程中的新问题、新挑战，努力促进研训方式的转变和教师的专业成长，积极推进素质教育，全面提升教研品质，努力鲜明我市小学语文学科的教学特色。

二、主要工作

（一）多种渠道，做好统编教材培训

1.根据使用统编新教材的实际情况，有选择有重点地制订新教材培训的内容，采用线上和线下相结合、集中和分散相结合等多种方式继续引导教师加深对统编新教材的理解，提升教师用好新教材的能力。

2.继续加强学习有关统编新教材的理论，以及全国使用统编新教材的成功经验和做法，以便教师继续熟悉并使用好统编新教材。

3.分年级开展具体的统编新教材课例研究，将理论学习与实践教学相结合，促进教师对统编新教材有更直观的了解、更深刻的解读。

（二）立足课堂，提升教育教学质量

1. 引导教师认真学习《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》，重点围绕学科核心素养和关键问题，根据不同年段有针对性地开展专题研讨活动。低段重点以“字词教学研究”“识字促进阅读”等为研究专题，中段重点以“紧扣单元要素，突出年段重点”“各课型的育人价值及教学策略”等为研究专题，高段重点以“统编教材特色单元教学研究”“单元整体设计教学研究”等为研究专题，开展多种形式的研究，切实提升教学的质量与品位。

2.继续推进学科信息化建设，积极探索“双师课堂”新型教学模式，加强语文学科和信息技术整合的研究，不断深化新技术背景下的语文教学改革。

3.引导广大教师认真学习小语“学科常规”的调研报告，进一步有效落实各年段学科常规，促进学生养成良好的语文学习习惯，提升学生的学科素养。

4.继续开展学科学业水平的常态监测工作，强化“证据意识”，科学分析现状，准确谋划未来，使学业质量监测从经验逐步走向科学，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方向性引领。

5.加强教研组建设，以优秀教研组评比为契机，促进教研组主动发展，组织校本教研经验交流和专题研讨，分享校本教研的经验智慧。

（三）激发内需，促进教师专业发展

1.完善小学语文专业委员会与学科中心组建设，以“学科教学关键问题”为抓手，突出专题研究，加强团队合作，将分散研究和集中汇报相结合，实现资源与经验的共享，发挥小语专业委员会理事会成员及中心组成员的示范引领作用。

2.定期开展“小学语文青年教师成长营”研修活动，为青年教师搭建平台、提供机会，促进青年教师的专业成长。

3.推选优秀教师参加常州市小学语文青年教师基本功竞赛，提升教师的业务素养，促进优秀教师的成长。

4.继续举行“送教上门”活动，组织优秀教师到对口学校上示范课，分享教学经验，共享教学智慧，同时引导优秀教师在展示与分享中激发内需、实现自我、加速成长。

5.举行优秀教师教学成果汇报与展示活动，为优秀青年教师的成长创造机会，提供切实的服务和指导，帮助教师开阔教育视野，锤炼教学技艺，提升学科素养，在实践中不断提炼完善自己的教学主张，逐步形成自己的教学风格。

（四）丰富形式，提高研训工作实效

1.组织语文教学常规调研，坚持全面调研和专项调研相结合，重点调查学校落实常州市语文课程计划和学科教学建议的执行情况，调研教学“五认真”落实情况，并对照“五认真考核细则”进行考核评估，发现存在问题，及时整改，发现优秀典型，积极推广。

2.充分利用网络平台的优势，不断提高网络教研与科研的水平和质量。引导教师积极参与溧阳教育网教育科研栏目（小学语文）的建设，及时上传并分享优质教学资源；充分发挥江苏省教研室《教学新时空》的引领作用，积极探索和践行网络教研与科研方式，通过网络建立交流和指导机制，扩大参与面和受益面，不断提升教研与科研品位。

3.实行研训一体化，加强对培训基地学校的指导和管理工作，推动城乡结合教研，发挥优质学校的优秀资源，带动农村学校开展教研工作，实现共同提高。

4.注重语文课题研究的过程管理，实行跟踪调研，开展行动研究，强调教研与科研一体化。

5.积极推进课程基地建设，组织课程基地学校之间的交流与合作，不断提升学校对课程基地的认识和管理水平，充分发挥课程基地学校的示范与辐射作用。

三、具体工作安排

二月份：

1.期初教材培训

2.分管语文主任培训

三月份：

1.教材培训和专题研讨活动

2.常规调研与基地培训活动

四月份：

1.教材培训和专题研讨活动

2.常州市小学生整班写字比赛

3.常规调研与基地培训活动

五月份：

1.教材培训和专题研讨活动

2.常州市学科关键能力抽测

3.毕业班复习研讨活动

4.常规调研与基地培训活动

六月份：

1.教材培训和专题研讨活动

2.小学毕业考试、期末考试

3.常规调研与基地培训活动

附：本学期小学各年级语文教学进度表