溧阳市教师发展中心2020-2021学年度第一学期

学前教育工作计划

一、指导思想

本学期我市学前研训工作坚持以“课程游戏化区域推进”项目建设为中心，“以区域联动、分层推进”为思路，以“促进教师专业实践能力”为重点，提高区域幼儿园教育教学质量。

二、工作重点 

（一）加强学习，更新理念，提升能力。

1.以《纲要》《指南》为课改行动依据，深刻领会“课程游戏化”的核心内涵，明确课改方向。

2.对民办园、小学附属幼儿园教师开展“幼教讲堂”、“进园体验”等活动，邀请本区域骨干教师为培训师，进行每月1次的“幼教讲堂”研修活动。进入课程游戏化项目园观摩学习，重塑教师的儿童观、教育观，理论联系实践，提升教师的专业能力。

3. 开展进阶式专题阅读活动，提升教师专业素养。根据本学期区域教研重点内容，推荐进阶阅读书籍《学前儿童与幸福童年》、《0—8岁儿童学习环境创设》；《发展适宜性游戏》、《认识婴幼儿的游戏图式》、《幼儿园创造性课程》。

（二）研究环境，关注资源，加强审议。

1.因园制宜，改造环境。深刻剖析幼儿园自身的优势、问题，立足幼儿园实际，改造幼儿园环境，在班级环境改造方面，以“班级环境评量表”和“溧阳市幼儿园区域调研细则”为抓手，合理改造，让环境正真成为课程的一部分，环境生发课程，课程推进环境。

2.盘点资源，加强审议。进一步盘点幼儿园内外的资源，对课程资源进行审议，从生活资源、自然资源、绘本资源三方面进行研究，通过“课程审议”对接儿童课程，关联儿童经验，指向儿童发展,使幼儿园课程真正体现适宜性、有效性和园本化。

本学期将组织“幼儿园课程案例”交流评比活动。

（三）区域联动，完善机制，追求实效。

1.项目引领。一是围绕幼儿园融科学、技术、数学、工程于一体的“stem项目活动内容的生成与过程推进”开展系列行动研究，进一步积累有价值的案例。二是以省、市、溧阳市课程基地为中心，带动研究。本学期将组织“常州市stem项目”的现场开放活动，继续组织参加省、市课程基地共同体活动。

2.共同体推进。进一步完善“幼儿园业务园长”、“幼教学科中心组”、“教学常规调研组”等学习共同体组织，继续围绕 “指向质量的幼儿园课程”、“幼儿园课程审议”等主题开展研究，在实践、交流、反思、再实践中激活思维，建立区域内一部分教师优先发展的基础上带动全体幼儿教师发展的良性机制，全面提升质量。成立第三批“新教师成长营”，启动新一轮新教师成长研修活动。

3.基地联动。以溧阳市幼儿园继续教育培训基地为中心，加强基地研训计划的审议，立足基地幼儿园教师实际需求，开展有效研训活动，落实全市区域课程游戏化的推进。

（四）夯实常态，优化方式，提升质量。

1. 扎实园本教研，追求实效。

明确课程改革的方向，理清思路，组织开展扎实有效、有针对性的常态化园本教研。一是建立园本教研机制，使教研活动常态化开展；二是强化问题教研，让教研活动从“布置任务”向“研讨问题”转变，基于问题、基于现场、基于儿童开展“真研究”。在园本教研内容方面，根据课程游戏化区域分层推进的思路，建议以“环境改造”和“资源利用”为切入点开展研究。教师发展中心将进一步完善区域教研联动机制，提升各园园本研修的实效，同时，本学期将组织部分溧阳市园本教研先进园开展“园本教研的实践” 交流分享活动。

2.开展“浸入式”调研，确保一日常规。

以半日为单位时间，围绕“幼儿一日活动”的实效性开展“浸入式”调研，优化幼儿园一日生活和游戏活动。参照《溧阳市幼儿园常态化疫情防控背景下幼儿一日保教活动要点 》，抓规范，促发展，全面建构幼儿充实、自主、愉快、有序的一日生活框架，促进幼儿身心健康和谐发展。

3.开展专题研训，聚焦问题。

 梳理“浸入式”调研中的亮点和问题，对区域课程实施中的共性问题进行筛选、聚焦，及时开展专题研训加以解决，同时将调研中好的做法进行分享，促进区域共享共进。

4.搭建平台，促进教研。

搭建交流展示平台，促进教师学习、实践、反思，本学期，将组织幼儿园教师基本功大赛，以赛促学，以赛促研。

5.抓实课题研究，教师专业提升。

课题研究是促进教师专业成长的重要途径，遵循按需实训、注重实效的原则，坚持课题研究与课程建设相结合，与保教实践相结合，与教师队伍建设相结合。为了切实提高教师课题研究的实效性，促进学前教育保教研究的发展，针对我市涌进大批新教师课题研究薄弱的现状，将继续开展“幼儿园教师如何做课题”系列培训，同时，编制《课题研究指南》，为教师课题研究提供方向。

6.拓宽渠道，优化研训方式

（1）现场研训和网络研训、个体学习与集体学习相结合，立足当下，进一步借助网络教研平台的优势，尝试“网络”研训。

（2）直面课改问题，进一步完善融教研、科研、培训、信息化一体混合式培训模式，以科研的思维带动问题突破。

（3）利用溧阳教育公共服务平台学前教育科研栏目，课程游戏化群、幼教学科中心组等拓展交流平台，在经验共享中，优势互补。

溧阳市2020年—2021学年度第一学期学前教育研训月工作安排

二月份

制定学前教育研训工作计划。

三月份

1.业务园长研修（网上研修）。

2.溧阳市“园本教研的实践” 交流。

3.教学常规调研。

4.常规研训活动。

5.“幼教讲堂”系列活动（一）。

6.承办常州市stem项目活动。

四月份

1.教学常规调研。

2.常规研训活动。

3.“幼教讲堂”系列活动（二） 。

4.“送培下乡”活动。

五月份

1.教学常规调研。

2.常规研训活动。

3.“幼教讲堂”系列活动（三）。

4.溧阳市幼儿园教师基本功竞赛。

六月份

1.教学常规调研。

2.常规研训活动。

3.“幼教讲堂”系列活动（四）。

4.溧阳市幼儿园课程案例交流评比。

七月份

1.  学科中心组、教学常规调研组沙龙。

2.  第三届“新教师成长营”开班及第二届“新教师成长营”结业。

3.学期教研工作总结。