溧阳市教师发展中心研训工作

简   报

第 52期

                                                                             2020年10月

1.9月10号上午，市教师发展中心组织全市小学科学四年级上册新教材线上培训，全市80余位教师参加了此次培训活动。

活动首先由外国语小学汪云老师与狄倩倩老师承担四年级上册科学教材解读任务，两位老师总体介绍了教材的编写意图、教学策略以及单元之间、年级之间呈现的关系，并针对不同的环节和内容提出了教学参考建议，为四年级科学教师有效实施新教材指明了方向。

市教师发展中心科学研训员史振华老师主持网上交流研讨，做了《指向高阶思维的小学科学探究性教学实践研究》的讲座。史老师倡导全体科学教师要以此次线上培训为契机，深入钻研课程标准、认真解读教材，优化教学设计，落实科学思维的培养，为学生的学习服务。

2.9月11日下午，小学数学青年教师研修团队专题研修活动在溧阳市文化小学多媒体室展开。本次活动由市教师发展中心研训员苏瑜老师主持，溧阳市小学数学青年教师研修团队全体成员与部分导师参与了活动。

活动中的课堂展示，分别由文化小学曾潇洁老师执教《解决问题的策略——一一列举》，燕湖小学赵丽老师执教《解决问题的策略——从条件想起》。专题研讨、互动交流环节中，两位执教老师分别阐述自己的教学思路，听课的青年教师代表也分享了自己的听课感受。小学数学青年教师研修团芮金芳导师进行点评和指导，分享她对策略单元内容的整体思考与研析：定准位——整体把握策略板块内容和意义价值；寻路径——充分展开策略学习过程提炼实践范式。芮老师细致的指导让青年教师们受益匪浅。

苏瑜老师就本次活动进行总结，希望青年教师们能够汲取优秀教师的成长经验，认真研读教材，不断促进自身的专业发展。

3.9月12日下午，溧阳市教师发展中心组织小学语文分管主任培训活动。会议主题为“抓实教学常规，提高教学质量”。溧阳市教师发展中心副主任周雨明、学科研训员杨春芳老师以及来自全市各所小学的语文分管主任参加了培训活动。

周雨明副主任向与会教师作重要引领并提出要求。他指出，要提高教学质量，首先要加强教学常规管理，建立健全“五认真”制度并落实到位。其次，要增强学科质量意识，尤其要提高课堂教学效率，同时要做好个别辅导。再次，学校要进一步完善激励评价制度，激发广大教师狠抓质量的积极性。

同时，周主任强调，教学中要注重单项、专项能力的考查，有助于一线语文教师精准发力，持续用力，实处着力；教研中要进一步提高参与性，突出专题性，追求创新性。与此同时，各校要继续不断加强对青年教师的培养力度，为其搭建个人专业成长平台，助推年轻教师专业发展。

研训员杨春芳老师结合六年级学业水平测试，向与会教师分析了目前课堂教学存在的问题和解决策略。她指出，在日常课堂教学中，要关注字词教学，尤其是方法的传授，另外还要关注生活、关注表达、关注语文要素，着力培养学生的逻辑思维能力。

燕湖小学彭峰副校长和邵忠元老师也受邀出席会议并作经验分享。彭峰副校长说道：“作为管理者，要学会倾听、加强沟通和对教师的人文关怀。”引起了在座老师的共鸣。邵老师从平时夯实基础，考前巧妙复习两个方面，向与会老师展示出一位普普通通的语文老师是如何极具智慧并创造性地来开展语文教学工作的。

教学常规是学校管理之根本，教学质量是学校发展之命脉。只有做好这两点，才能不断推进小学语文学科高质量发展。

4.9月16日上午，全市九年级道德与法治学科教师齐聚燕山中学参加了教学研讨活动。

燕山中学周燕老师的研讨课——《创新永无止境》凸显了课堂的改革与创新也永无止境。“为师无所有，聊赠资源包”，周老师采用合作学习、交流分享、分组展示的教学方式，吹响了唯改革者进，唯创新者胜，唯改革创新者强的教育改革号角。

上兴中学姚刚老师、周城中学丁珊老师分别作了《统编版九上教材修改介绍和教学策略研究》《常州市2020年中考道法试卷分析与教学启示》的讲座，两位老师的讲座精彩纷呈，立意深远。姚刚老师细致对比了2019版和2020版统编教材的变化，深入分析编者意图，建议道法教师要深入贯彻党中央文件指示精神，钻研新课标、精准分析教材、全面了解学生，为学生的成长植入红色基因，打好人生底色！丁珊老师纵观2020年道法中考试题，指出试题综合课程内容，要坚持立德树人，紧扣时代热点，图文并茂，并剖析试题立意，为新初三毕业班的教学传经送宝！

市教师发展中心研训员陈慧老师精心组织了本次教研活动，并对每项活动适时进行点评，引领教师们踏实钻研，深度学习，让与会老师在丰收的金秋收获满满！

5.2020年9月18日上午，市教师发展中心罗志强老师一行到后六初级中学调研各初中学科课堂教学工作。

罗老师一行于二、三两节课深入课堂听课，认真听取了语文、数学、英语、物理、道德与法治、地理等学科课堂教学。听课结束后，各学科研训员组织后六初级中学各学科教师开展了课堂教学研讨活动，并针对所听学科课堂教学进行了分析和研讨，围绕教学理念、教学目标的设计、教学活动的组织和开展、教学方法、教学效果等方面对各学科教师的课堂教学进行了客观的评价和细致的指导。同时，也针对当前各学科课堂教学中的问题和难点提出了许多解决的策略和指导性意见。

6.9月22日上午，市教师发展中心综合学科研训员以及陕西省汉阴县办公室蒋宇浩主任一行来到大溪小学进行课堂教学调研和校园文化参观学习。

本次常规调研的主要内容为观摩部分年轻教师的课堂教学。上午第一节课，大溪小学的三位年轻教师分别执教了体育、科学、信息三节观摩课。各学科研训员深入课堂，了解课堂教学的针对性和有效性，观察学生在课堂中的专注度和思维表现等。随后各学科研训员分别对执教教师进行了学科教学指导，各学科研训员都是长期关注一线教学的专家，他们立足丰富教学实践和扎实的教学理论，对课堂教学进行细致入微点评，并提出相应的教学建议及教学新常规工作落实的指导，鼓励老师们对自己要有信心，找到自己的生长点，寻找策略助推教学研究的生长力。

与此同时，学校吕旭梅校长向来自陕西省汉阴县办公室的蒋宇浩主任详细介绍了学校的“焦尾琴韵”特色文化建设情况。从最初的校本课程编撰，到如今的常州市前瞻性发展项目的创建，一路走来，从无到有，从有到优，凝聚了社会各界及全校师生的努力付出。蒋宇浩主任听了介绍后由衷感叹：学校能够根据地域特色，挖掘古琴传统文化及教育精神，着眼乡村孩子发展，实乃地方学子之幸。

7.9月24日下午，溧阳市小学英语专题研讨活动暨文化小学培训基地英语学科培训活动在溧阳市文化小学举行。来自溧阳市文化小学培训基地学校的全体英语教师和溧阳市各小学四、五年级的备课组长共近150位老师参加了此次培训活动。

本次活动的主题是：提高学生学科关键能力的教学策略研究。活动首先展示了两节研究课：市文化小学钱超老师执教的四年级课Unit 3 How many?(Period3)和市上沛小学陈倩老师执教的五年级课Unit2 A new student(Period4)。两位老师活泼的课堂教学风格、清晰的教学思路、新颖的教学设计、灵动的课堂生成，精彩纷呈，给老师们带来了全新的学习感受。

教学观摩后，两位执教老师阐述了自己的教学思路和教学目标的达成情况。接着，听课老师们围绕两节课进行了评课交流，大家畅所欲言，充分肯定了两节课的成功之处，也提出了一些好的建议，并分享了自己的教学思考或困惑。文化小学的石夏芳老师作了题为《例谈小学英语朗读训练的优化策略》的精彩讲座，她分享了自己在朗读训练中的宝贵经验，让在座的老师们获益良多。外国语小学孙婷老师的讲座《基于小学生英语学科关键能力提升的实践探索》，对五年级“省测”的模拟测试进行了深刻的分析与反思，这给即将迎来的“省测”提供了极好的参考与启迪。

研训员姜知宇老师对两节课进行了精彩点评，她指出，老师们上课要有三种“意识”：目标意识、效率意识和质量意识，要真正做到为学生减负，也为自己减负。她还指出，教师要不断锤炼自己的语言，提高自身素质，在提升学生语言能力的同时，重视发展学生的思维品质。最后，她围绕即将到来的四年级“朗读比赛”和五年级“省测”布置了相关的具体工作，提出了明确的要求。

8.为激发全市小学生习作兴趣，了解我市小学作文教学情况，促进各校作文教学研究，并选拔优秀学生参加常州市小学生作文竞赛，9月24日，在市教师发展中心的组织下，我市小学生作文选拔赛如期举行。

比赛分中年级、高年级两个组别，分别以《神奇的探险之旅》和《这件事真让我着迷》为题，采用现场公布作文题目、现场写作、闭卷评分的方式，由各校选拔、推荐的优秀选手参加市级选拔赛。参赛选手信心十足，静心凝神，认真审题、精密构思，推敲词句，时而静心沉思，时而奋笔疾书。比赛过程中，同学们尽情发散思维，凭着对新事物的理解、对未来的畅想，把美好的愿望化作童真童趣，流露着童年的快乐。学会了交流、学会了欣赏、学会了借鉴。

9.9月25日，市教师发展中心在社渚中心小学举行“送培到校”培训活动暨“社·渚·家”文化元素渗透课堂教学专题研讨活动。来自溧阳市社渚学区、直属学区、第二学区、南渡学区、上兴学区的70余位老师参加了此次活动。市教师发展中心的周雨明、苏瑜、姜知宇、朱凌怡、罗志龙、郑多、吴健等专家全程参与了此次教育研讨活动。

活动中，社渚中心小学的郑良顺、何抒珉等9位青年教师”社·渚·家”文化元素完美地渗透在语文、数学、音乐等学科课堂教学中，展现出高效优质的课堂魅力。来自外国语学校的万莹老师以独特的教学设计、从容的课堂驾驭能力深深吸引了学生与听课教师，实验小学的宋孝清老师执教的《体操：仰卧推起成桥》，更是充满了生机与活力。朱珠和程琳老师的讲座，分别从小学语文读写结合的教学方法与中国画的写生教学的有效策略方面展开了详细的阐释，讲座主题鲜明，深入浅出，贴近教学实际，对老师们的教学实践提供了良好的借鉴和指导。

评课、议课环节，在研训员的引领下，老师们分组对这些课堂进行了点评，肯定了课堂中所展现的亮点，对于教学中的困惑也进行了深入探讨。几位专家对课堂教学进行了深入解读和精彩点评，从教学理念到教学手段和教学环节进行研讨剖析，为课堂教学指明了方向，提出了建设性的意见，并提供了具体的操作方法，让老师们受益匪浅。

10.为了进一步提高九年级历史课堂教学的有效性，9月25日下午，溧阳市九年级历史教学研讨活动在燕山中学燕湖校区举行。

   本次培训活动分为三个环节，首先由燕山中学燕湖校区九年级历史组卢星霞老师开设一节研讨课——《西欧庄园》。卢星霞老师以课标为根本、基于学生认知，上了一节渗透历史核心素养并实用的课。其次，由市教师发展中心管婷老师做讲座《高屋建瓴某中考 脚踏实地备中考》。管老师在讲座中站在高考命题的高度看待试卷中的“稳”和“变”，中考试卷命题同样会以“稳”和“变”为基准，初中历史教师如何应及早应对考卷中的“变“提出了要求和引领。要求老师们从研究中考、明确中考；研究教学、思考教学；创设中考模拟题、综合涵养核心素养；研究学生、引导学生等方面去提高课堂的有效性。

   最后，由旧县初中的汪微老师做讲座《聚焦中考 涵养学科素养》。汪老师从中考题目详解、本次历史试卷命题特点、中考预测和教学建议三方面展开剖析，为新初三毕业班老师的教学传经送宝！。

11.9月28日上午，溧阳市2021届高三毕业班工作研讨会在光华高中举行，溧阳市教育局局长丁红、中共溧阳市委教育工委书记黄跃华、副局长霍超群、局有关科室负责人、全体高中研训员、各高中校长、分管高三教学工作副校长及高三年级主管主任参加了研讨会。会议由丁局长主持。

市教师发展中心潘卫国主任对我市2020届高考工作进行了总结，从考试方案、课程实施、命题导向、教学实践等方面对新高考政策进行了深入的解读，对2021届高三备考提出了工作建议。市教师发展中心物理、历史、地理学科研训员分别就各学科高三复习策略进行了汇报交流。江苏省溧阳中学、光华高中、南渡高中、平陵高中分别交流了学校高三教育教学的奋斗目标、工作重点及管理措施。

霍超群副局长在分析新高考面临压力的基础上，希望各校立足教育教学的本职工作，细化目标，提高标准，统筹协调，建立共识，全面做好高三教育教学工作。黄跃华书记分析了全市高三教育教学现状，从目标定位、学校管理、教学氛围、课堂效率、评价机制等方面对各校提出了具体的要求。

研讨会最后由丁红局长作总结发言，丁局长对全市教育教学提出三点要求，一是要有激情和情怀。要以饱满的激情与教育情怀投入到日常教学工作中去；二是要加强沟通与交流。要加强上下间、部门间、学校间、学科间的沟通与交流，形成教育合力；三是要有德育视野。要坚持立德树人，要用爱心去温暖、用心去呵护每一位学生。丁局长期待在各高中学校的共同努力下，奋勇拼搏，在2021届高考中取得佳绩，创造新的辉煌。

12.9月28日，常州市小学道德与法治优秀课评比（低段组）在常州市教科院附属小学举行。来自常州、武进、溧阳、金坛各地小学道德与法治教师代表们参加了本届比赛。溧阳市文化小学青年教师郭星历经重重考验，喜获本届比赛的一等奖。

为了迎战此次比赛，郭星老师一步一脚印，从上半年的层层角逐，代表溧阳出战常州，再到此次常州市级比赛，她不断实践修改再实践，经过白天黑夜的反复磨练，终于收获了骄人的成绩。此次殊荣离不开学校领导、教师团队的鼎力支持。比赛前期，学校领导亲自参与后援团磨课陪练工作，学校团队的默默付出是郭星老师一路角逐的强大后盾与动力。优异的成绩更离不开溧阳市教师发展中心研训员的倾心指导。没有他们的一路引领，反复指导，就没有这份殊荣。

13.风好正是扬帆时，策马扬鞭自奋蹄。9月29日下午，溧阳市小学语文青年教师成长营开营仪式在永平小学隆重举行。市教师发展中心周雨明副主任、燕湖小学张康桥校长、语文研训员杨春芳老师、导师陈雨花、潘晓红、钱友芬以及成长营全体学员参加了本次活动。

“人生就是一场遇见，遇见美好，遇见更好的自己。”活动在杨春芳老师亲切的问候中拉开帷幕。在杨老师介绍了拥有超强阵容的导师团之后，来自全市各个学校，经过层层遴选的34位优秀青年教师进行了热情洋溢的自我介绍。他们或讲述自己的教育经历，或分享自己的教育志向，纷纷表达了自己成为成长营一员的光荣感与使命感。

弦歌不辍，薪火相传。青年教师成长的路上离不开专家的高位引领。开营仪式上，人民教育家培养对象、江苏省特级教师张康桥校长从理解成长、理解社会出发，激励青年教师们不断思考，不断建构自己的语文信条，修炼一双语文的眼光，把握好成长路途中的每个关键节点。他的讲座信息量大，含金量高，给在座的所有学员带来了一场思维风暴。随后，导师钱友芬用诙谐幽默的口吻讲述了自己的成长历程，嘱咐每位学员在追梦的征途上奔跑，在青春的道路上迸发新生。一组溧阳市优秀教师代表的寄语视频更是掀起了会场的阵阵高潮。周义杰和蒋静老师作为学员代表表态，既要仰望星空，也要脚踏实地，将进一步强化学习、锤炼品格。

活动的最后，教师发展中心周雨明副主任以《静心修炼专业技能，不断提升综合素养》为题作总结发言。他高屋建瓴，全新诠释了“青年教师成长营”的内涵，那就是“直面自己，传承文化，探索未来”。他指出，青年教师要成为一粒种子，要静心修炼六项技能，不断汲取养分；要努力养成六种意识，不断茁壮成长；要勤思善学，厚积薄发，终将长成大树。

青春追梦正当时，不负韶华勤奋斗。相信在溧阳市小学语文青年教师成长营的推动下，在导师团倾囊相授的薪火相传中，青年教师们将潜心研修，向阳而行，定能在溧阳小语这片沃土上萌生出更多更璀璨的教学之花！ 

14.9月29日下午，市初中英语教研组长及九年级英语教师继续教育培训活动在省溧中附中举行。

黄亚君老师向全体教师展示了一节优秀的Teens 报刊阅读公开课。黄老师以课内单元主题Teenage Problems为切入口，询问同学们自身存在的青少年问题并让同学给与一定建议，激活了思维、活跃了气氛，奠定了整节课灵动开放的基础。

黄老师以各大品牌图片导入了本课的话题“时尚”及文本：一些女生为了跟风漂亮，争相派对购买“Brand Melville”，而本品牌只出品小号服饰。女生因此而失望、失落、减肥。教学中，黄老师带领学生走进阅读文本，围绕问题链层层深入剖析文本：Trends of beauty---teenagers’ problem--results of following trends--girls’ feelings ,然后意识到“跟风时尚”的弊端与坏处。最后小组合作探讨出给这些“跟风时尚者”的建议与意见，并现场创作“Slogan”。口号的创作是本文主题的延伸与拓展，是对学生世界观和价值观的正确引领，真是水到渠成、画龙点睛之笔。

课后，来自天目湖初中的周俊老师和燕湖中学的江琴花老师分别就“教研组建设与发展”、“2020年英语中考阅卷心得”为题为大家做了经验分享。溧阳市教师发展中心的史旭花老师针对“基于阅读素养培养的初中英语阅读教学研究”做了更高层次的引领与指导，尤其是建议大家重视在语篇中带领学生感知与理解单词，在课堂中训练语言表达。

15.10月17日，2020年溧阳市小学青年体育教师教学基本功比赛在南渡中心小学举行，来自全市76名小学体育教师参加了此次比赛。

本次比赛是由通用教学技能和运动专业技能两个环节组成，在市教师发展中心研训员吴健老师的组织下，抽签决定运动专业技能比赛顺序，参赛教师结合教学设计和ppt进行了模拟课堂教学，展现了青年体育教师的粉笔字书写、课件制作及演讲的能力。规定技能包括两操、体操技巧、队列队形、跳远、跨栏。选手们用精心的设计思路、精彩的技能赢得了评委的肯定和赞赏。最后一个自选项目，选手们“八仙过海，各显神通”。展示了自身扎实的学科基本功。

本次比赛给各位教师提供了一个展示自己的平台，也给大家提供了一个相互学习、相互促进的机会。通过比赛，进一步夯实了小学青年体育教师的教学基本功，提高了小学青年体育教师的综合业务水平。

16.10月15日至16日，2020年常州市高中语文优秀课评比暨统编高中语文教材教学观摩活动在光华高中举行，来自常州市各辖市区的100多名老师莅临了活动现场。

本次优质课评比活动，是在前期的辖市区选拔基础上的总结性成果展示，是对常州市市高中语文课堂教学和教师专业成长的一次检阅与总结。参加本次优秀课评比的十位选手，都是经历了辖市区选拔推荐的优秀教师，是辖市区本年度优质课评比的一等奖获得者。十名选手的课堂精彩纷呈，风格各异，充分展示了常州市高中语文教学的整体风貌。在评课环节，与会评委和老师们一起总结了高中语文课堂教学中的得与失，深入探讨了统编高中语文教材课堂教学的策略，推广了先进经验，促进了全市高中语文教师更好地研究、探索教学的有效途径，也为省级优秀课比赛选拔了优秀人才。

17.10月22日上午，常州市优秀教师城乡牵手行动暨课题组成员教研活动在竹箦中学举行，工作室全体成员参加了活动。本次活动由优秀教师展示课、教学研讨及专题讲座三个环节组成。

本次活动围绕“指向深度学习的高中物理作业设计的实践研究”为主题开展课例研讨，开设 “同课异构教学”研究活动。常州一中的韩志祥副校长和竹箦中学的张珏老师分别围绕高一年级上册《力的合成》开设公开课。两位老师分别从新课程标准解读、教材解读，学情分析、课堂设计，作业研究入手，合理设置教学起点，教学目标，解读教学重难点；立足全局，搭建教学结构。循着教材编排的螺旋上升体系，承接学生已有经验水平，通过新授教学，丰盈学生系列知识结构体系；同时放眼全局，为学生今后的学习预伏物理学习种子。

听课活动结束后，老师们参加了由常州一中的韩志祥副校长主持的评议研讨活动。研讨中老师们进行头脑风暴，各抒己见，智慧碰撞，老师们纷纷就指向关于学科关键能力的课堂教学改进策略发表自己的看法。

研讨过后，常州一中的韩志祥副校长做了“关于核心素养导向下的高中物理作业设计的模型构建”的专题讲座。此次活动，为优秀教师的引领和精彩课例的分享提供了平台，助力了年轻教师的专业发展，拉近了城乡教师之间的距离，促进了城乡教育的均衡发展。

18.10月30日下午，小学英语阅读教学中提升学生思维品质研究专题研讨活动在社渚中心小学举行。全市各校课题组长或教研组长参加了此次活动。

活动中，社渚中心小学陆春花、花文静老师分别执教了六年级绘本阅读课Rubber Head Pencil以及四年级上册Unit4 I can play basketball(Checkout time)教学课，课堂教学中，两位老师情景导入自然，主线清晰，各个教学活动中注重学生思维品质的培养，学生们专注思考，积极投入学习活动，展现出“社·渚· 家 ”佳娃们良好的精神面貌和学风。

来自社渚中心小学的刘瑶老师和文化小学的彭琴仙老师就该研究专题开展了专题讲座。刘瑶老师结合绘本教学中的具体课例，阐述了小学英语绘本阅读教学中培养学生思维品质的策略；文化小学的彭琴仙老师基于儿童视角，分享了一系列小学英语绘本阅读教学的实践和探索，讲座主题明确、深入浅出，案例丰富，为老师们的教学实践提供了良好的借鉴和指导。

市教师发展中心研训员姜知宇老师对课堂教学进行了深入解读和精彩点评，对课堂教学中学生思维品质的培养策略进行了探讨剖析，提出了建设性的意见和具体的操作方法，让老师们受益匪浅。此外，姜知宇老师就如何做好小学英语课题研究提供了大量宝贵的建议和意见。整个教研活动主题明确，方案具体，过程井然有序，为全市小学英语阅读教学中提升学生思维品质的研究工作指明了方向。

19.10月30日，“溧阳市绘本资源游戏化拓展”第二轮展评活动分别在东升实验幼儿园和书院巷幼儿园两个赛点举行。展评内容分两类，一类为绘本教学游戏化，另一类为基于绘本资源拓展的区域游戏微视频汇报。

参赛选手们在绘本选材、活动形式上大胆创新、积极探索，将《纲要》、《指南》精神有机渗透到活动过程中，以新颖的活动设计、丰富多样的教学方法、精美的课件展示、充满童趣的语言把幼儿带入到轻松愉快的学习氛围中。如：书院巷幼儿园史静娟老师的绘本故事《听说小猪变地瓜了》，通过画面的细致观察与“传话游戏”，让幼儿感受到朋友之间的团结友爱与正义力量；昆仑幼儿园杨庄园区朱明霞老师的绘本故事《长颈鹿不会跳舞》，让幼儿在说一说、演一演、画一画的过程中充分表达表现；上兴中心幼儿园程桂秋老师的绘本故事《乱七八糟的魔女之城》，以小组游戏的方式让孩子们找规律、排规律、创造规律；实验幼儿园清安园区卢兴梅老师的绘本故事《蔬菜的肚子》，从整体到部分，让幼儿在动手操作中进一步感知蔬菜的内部特征。东升实验幼儿园彭琴老师的绘本故事《小洋葱大作战》，从幼儿熟悉的生活情境出发，通过自主阅读和大胆猜测，体会故事角色勇敢团结、互助友爱的品质。

20.10月30日下午，埭头中心小学举行了溧阳市小学信息技术继续教育培训活动。市教师发展中心研训员罗志龙以及全市小学信息技术教师参加了此次专题研讨活动。

研讨活动首先由平陵小学的殷诗瑶老师带来一节关于“插入表格”的公开课，接着埭头小学的杨俊老师带着学生用平板电脑走近人工智能。两位老师根据研究专题向与会教师展示了扎实有效而又精彩纷呈的课堂教学。听课活动结束后，在教师发展中心兼职研训员周丽萍老师的精心组织下，针对课例，参与活动的老师各抒己见，交流了自己的听课感受，同时也提出了自己的思考。活动最后，研训员罗志龙老师对研究课做了深入浅出的评点，肯定了优点，指出了不足，并对所有信息技术老师提出了要求：做一个用“心”、用“辛”、用“新”的老师。专家的引领开阔了大家的视野，提升了小学信息技术教师教学与研究的能力，推进了课堂教学变革，促进了教师的专业成长。