高二地理阶段性调研情况分析

光华高中   方正梅    贺丹君

一、本校数据分析

二、与其他三校对比

 

三、以我的班二11作样本（基础知识点出错分析）

四、发现问题

1、客观题

和省中相比，得分率好于或接近的题目基本都是日常教学中多次错误多次分析过的题目，得分率明显低于省中的题目往往是陌生的比较少，练习到的题目。如：2.3.7.8.9.12.16.这点也提醒我们在日常的教学中，还是要放手让学生多去练，多动手，多钻研题目，挑好题。

2、主观题：和省中相比，差距主要体现在26和27题，查看学生试卷体现出来的突出问题如下：

（1）基础不牢固。画太阳光照图竟然没有用铅笔去画，规范待加强，或者表现出审题的不严谨，没有看到夏至或者是天津8点钟或者表现在提取信息的不全面和不准确上，或者表现为无法灵活运用所掌握的知识上。所以与省中的差距在第26题， 就相差1分。

（2）理解能力不足，既表现在对所给材料的理解上，也表现为对所学知识的理解上。

（3）基础知识的记忆上不全面，只知其一不知其二，表现在第27题，对于攀岩地点和大坝的选址，这在平时教学中都强调过，但学生的理解上还是有偏差，人为认为大坝的海拔应该在200米左右。

五、应对方法：

1、课堂教学还要继续在提高学生理解力上想办法，要有更多的方法不断刺激学生去思考。

2、平时基础还得抓，得夯实，多运用纸笔训练，让学生反复自己去画，去记忆。

3、解题方法上还需要不厌其烦的讲，并通过练习和批改等方法去督促学生改进。

4、继续加强集体备课，组内研讨，组内公开课学习   

5、继续落实新闻落地，课堂中要舍得时间让学生去查查图。