农业的区位选择
时间:2019/11/29 14:51:17 来源:贺丹君字体显示:大 中 小阅读:9335 次
课题:《农业的区位选择》
江苏省溧阳中学 王媛媛
教学目标:
1. 知道影响农业区位选择的一般因素;
2. 能结合实例,说明影响农业区位选择的主要区位因素,理解农业区位选择的发展变化;
3. 理解农业区位原理所蕴含的人地协调观。
教学重点:影响农业区位选择的因素
教学难点:农业区位原理及其分析
教学方法:案例探究法
教学过程:
课堂导入:观看组图《水果联盟》
导入语:这些令人垂涎欲滴的水果,产自哪个部门?(农业)同学们对农业了解多少呢?
互动:了解农业、农业生产部门(农林牧副渔)
教师:水果生产属于广义的种植业范畴。同学们会怎样对这些水果进行分类?(热带的、温带的水果)它们的主产地可以互换吗?(不可以)
承转:究竟可不可以互换呢?接下来,我们选取其中最具代表性的两种水果——苹果和菠萝,展开对“农业区位选择”的学习,稍后便可揭晓答案。
板书:农业的区位选择
教师:首先,一起了解“温带水果之王”——苹果。
互动:全体师生共同阅读《世界“苹果带”》分布图,了解北纬37度苹果带的概况。
承转:一起走进苹果之乡——烟台,探寻苹果种植业的奥秘,品味烟台苹果之香。
探究活动1:品味烟台苹果之乡(香)
材料展示:1871年,西洋苹果引进烟台,距今已有近150年的历史,烟台因此也被称为中国现代苹果发源地。烟台的气候等环境条件非常适宜苹果生长,被农业部确定为中国苹果优势产区。烟台苹果以“果形端正、色泽艳丽、果肉甜脆、香气浓郁”享誉海内外,获国家地理标志产品。
(附图:《烟台苹果品牌形象》、《烟台苹果特种邮票》)
教师:烟台的环境条件“非常适宜”苹果的生长,苹果的生长究竟需要怎样的条件?烟台又
能否满足它的生长所需的全部条件呢?请各小组合作完成以上问题。
学生活动:对照“苹果的生长习性”、阅读“烟台的环境条件”,分组探究。
互动:学生代表展示(分析)本组探究成果,课堂互评,师生互动。
知识归纳: 农业生产所选定的地理位置
↓
“生长习性” 农业区位
↑
农业与地理环境各因素的相互联系——农业区位因素
互动:影响农业区位选择的主要因素
1.自然因素:气候、地形、土壤、水源
2.社会经济因素:市场、交通、政策、劳动力、科技
教师:请同学们结合自己的经验,围绕以上“因素”,尝试谈一谈自己的理解。
学生代表:......
教师讲解:围绕若干“自然因素”,进行详细讲解(或补充说明)。
例:橘与枳——气候因素
例:中国四大茶区——土壤因素
例:山区、平原农业类型差异——地形因素
例:“塞上江南”的米粮川——水源因素
【课堂小结1】:对于某一种农业生产来说,影响其区位选择的因素很多。不同的农作物有不同的生长习性,不同的地区有不同的农业生产条件。因此,农业的区位选择,归根结底,其实质是“因地制宜、对农业土地的合理利用”。
承转:人类的智慧是无穷无尽的,为了充分发挥土地的生产力,有时候,人们也会想尽办法对一些不利因素进行适当的改造,以尽量满足农业生产的需求。
互动:师生观看组图,了解烟台果农在苹果种植过程中采取的一些措施
——施肥、种草、铺设反光地膜、滴灌与微喷灌、套防虫袋......
转折过渡:近些年来,烟台有果农干脆将苹果树拔除,改种其它果树了。这又是怎么回事呢?
探究活动2:感悟烟台苹果之变
材料展示1:烟台大樱桃基地的崛起
自2006年以来,烟台市级财政每年安排1000万元,扶持开展大樱桃优良品种选育与示范基地建设等工作,实施烟台大樱桃提升计划。2011年开始,烟台市连续四年持续打造了16个市级大樱桃示范基地,建设了两个农业部“菜篮子”标准化生产示范基地,取得良好效果。
互动:国家政策往往也会影响农民的生产决策。
承转:不仅有大樱桃,有的地区还干脆将热带水果种到了家门口,实现了真正的“南果北种”。
材料展示2:网页新闻《“南果北种”》
互动:烟台果农是如何实现“南果北种”的?他们为此采取了哪些措施?带给我们的启示?
学生:说一说自己对“南果北种”的理解。
教师:点拨。
承转:自己种异地水果还是需要极大的勇气的。我们在水果店里可以随处看到、买到各种各样的异地水果。
互动:以热带水果——菠萝为例,一同感悟便捷的交通、冷藏保鲜技术大大地拓展了农产品的销售市场,进而对农业的区位选择产生了一定的影响。
【课堂小结2】:影响农业生产的区位因素并非一成不变,自然因素相对稳定,社会经济因素的发展变化相对较快。由于地理环境的整体性,社会经济因素,尤其是交通、科技的发展,对自然因素产生了很大的影响,进而影响农业的区位选择。
过渡:了解了温带水果之王——苹果,接下来,让我们前往中国大陆最南端的广东省徐闻县,走进菠萝的海洋,看一看那里的热带水果种植园。
【知识迁移】:探访“菠萝的海”(广东徐闻县)
学生活动:观看视频材料《“菠萝的海”》
研学材料《“菠萝的海”的农业变迁》,分组探究,并运用所学进行小组交流。
中国大陆最南端的广东徐闻县,典型的热带季风气候,土地平坦连片,土壤类型多样,当地农业生产曾以水稻种植为主。但随着航空、铁路、公路、海运等的完善,居民生活水平的提高,国内水果市场日益繁荣等,在当地政府的指导下,徐闻县适时调整农业生产,缩减了水稻等粮食作物的种植规模,在热情的红土地上发展起大规模的菠萝产业园。而今的徐闻县,菠萝产量占到全国总产量的40%以上,是全国最大的菠萝生产基地。走进徐闻,尽收眼底的是20多万亩延绵起伏、绚丽壮观的“菠萝的海”。
小结:社会经济因素,诸如市场需求的变化、交通的发展以及政策的引导等,深刻影响着农民的生产决策,改变着农业的区位选择。
承转:徐闻县究竟适不适合种植菠萝呢?
学生活动:结合《世界菠萝分布图》、“菠萝小百科”,简析徐闻县种植菠萝的环境条件。
课堂小结:再看《水果联盟》,不同的水果能否实现产地互换,相信同学们心中应该由答案了吧。
课堂检测:略。
新闻总数:3134 今日访问量:6623 本月访问量:869331 总访问量: 55972168
主办单位:溧阳市教师发展中心 - 地址:燕湖路1号 - 邮编:210012 - 联系电话:87215175
技术维护:南京裕后网络科技有限公司 - 备案号:苏ICP备17025136号-1