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小学科学三年级教材分析培训心得

时间:2019/9/16 15:36:08 来源:程思宁字体显示:大 中 小阅读:1129 次


9月11日上午,我观看了小学科学三年级教材分析网络直播培训,聆听了周婷老师和周艳琼老师的教材分析,获益匪浅。

三年级上册科学共有五个单元和一个专项学习。结合周婷老师的分析,我对第二单元研究土壤有了全新的认识。本单元以“研究土壤”为主题,强调体验和思维,将两者整合在一个学习活动中。在学习方式上,本单元延续了低年级《石头与泥土》单元“玩中学”的方式,讲求的是调动学生多种感官,通过观察积累丰富的感性经验。《土壤的成分》一课,可以指导学生到田野、花圃、池塘等处寻找土壤、观察土壤、采集土壤,亲身接触、感受不同的土壤。并且用一组简单易行的实验操作研究土壤成分,发现土壤中有不容易觉察的空气、水等。

听了两位周老师的讲析与指导,我对这本册新教材有了初步的认识和感受。尽管学习时间短暂,但是周老师在网络视频中的精心准备、多方引用和深入浅出的讲解下,我对这套教材有了重新认识。新教材有新气象、新要求,要深入理解教材、用好教材教,我还需要对教材下更多的研读功夫。


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