教学内容：

唱：《七子之歌——澳门》

动：《七子之歌——澳门》

认：四拍子指挥图示

教学目标：

1. 能用自然、亲切的声音，投入并有表情地演唱歌曲。

2. 能在声势律动中感受歌曲的情绪变化，并能用不同的情绪演唱歌曲。

3. 能准确地演唱弱起旋律、“声断气连”的乐句，并能选择合适的力度演唱歌曲。

4. 能跟着老师四拍子的指挥图示有表情地演唱歌曲,并能初步感受二声部合唱的和声效果。

5. 能用合适的情绪、力度、音色表现热爱祖国的赤子之心。

教学重点：

1.能在声势律动中体会歌曲的情绪变化。

教学难点：

1.能准确地演唱第二部分的弱起乐句，并能用合适的力度抒发情感。

教学准备：钢琴、PPT

教学过程：

一、导入    

1. 欣赏开学第一课《七子之歌》

师：同学们，还记得今年开学第一课上《七子之歌》的旋律吗？让我们重温这经典的旋律，感受下歌曲的情绪。

（设计意图：通过观看视频，学生能直观地体会到浓浓的爱国情感和回归祖国的赤子之心，为学唱歌曲做好情感的铺垫）。

生回答。

2. 初听歌曲、声势律动感受情绪

师：让我们再次聆听，边听边用你的声势动作来表现歌曲情绪的变化。

（设计意图：从学生主体出发，通过声势律动感受歌曲情绪的变化，提高课堂学生的参与度）。

3.再次聆听歌曲

师：歌曲的前半部分情绪比较（生答），后半部分情绪更为（生答）。让我们再次聆听，边听边思考歌曲分为几个部分？并且关注好歌曲的演唱顺序。

生回答。

（师PPT出示第一部分、第二部分）

二、学唱歌曲

（一）学唱第一部分

1.分句教唱

师：让我们先来学习歌曲的第一部分，老师弹一句请你唱一句。反复地第二遍老师想来考考你们的耳朵了，我弹旋律请你加词演唱。注意第二遍是接①房子还是②房子？

生回答。

问：①房子和②房子的时值有什么不一样？

生回答。

2.跟琴完整唱第一部分

（二）学唱第二部分 

1.师示范唱谱（第一遍）

师：听老师唱接下来的乐谱，找一找我唱的第一个音是在强拍还是弱拍上？（师做拍手动作）

生回答。

2.分句唱谱（第二遍，唱准大跳sol到mi）

3. 接口唱（第三遍）

4. 完整唱谱（第四遍）

5. 加词演唱

6. 学唱结束句

（1）第一遍完整聆听旋律，在心里默唱

（2）第二遍加词唱（休止符时轻轻换气）

（三）完整演唱歌曲

师：最后请同学们完整地跟琴演唱。请你选择合适的力度来表现歌曲。

三、表现歌曲  

1.认识四四拍的指挥图示

2.跟伴奏音乐完整演唱歌曲（师指挥）

四、初步感受二声部合唱

1.生第一声部+师第二声部

师：老师也迫不及待要进入你们的歌唱了，听一听我在什么地方加入进来的？

五、小结

师：老师从你们的歌声中感受到了浓浓的爱国之情，机缘巧合，莫老师今年暑假也去澳门感受了这座城市的底蕴和文化，希望同学们有机会也能去感受下这座城市的美好，在下节课中我们还会更进一步地学习二声部合唱，今天的音乐课就到这里，同学们再见！