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《水墨交融写青山》教学设计

溧阳中学附中 徐芝

时间:2018/4/23 9:00:35 来源:朱凌怡字体显示:大 中 小阅读:4381 次

水墨交融写青山(课时一)

执教:省中附中 徐芝

 

教学目标

1、认知目标:感受山水画生动变化的笔墨意趣。

2、技能目标:了解基本的笔墨表现方法及构图法则。

3、情感目标:欣赏与感悟山水画意境美,培养对祖国传统文化的认知和兴趣。

教学重难点

1、重点:笔墨表现方法及构图法则。

2、难点:山水意境的表达。

教具准备

课件、宣纸、毛笔、颜料等。

教学过程

一、新课导入

(一)课间视频欣赏。

(二)复习提问,引导学生谈观看感受。

(三)导入课题《水墨交融写青山》:今天我们将借水墨的交融,用写意的手法表现出山川、河流、树木。

二、尝试探究

(一)自学与欣赏《秀石疏林图》,学生模仿枝干与石块。

(二)用笔方法:中锋、侧锋、露锋、藏锋。

1.提问学生:画枝干(石块)的时候是如何控制笔的水墨量和笔的方向的?

2.根据学生回答,板书总结中锋、侧锋。

3.如果想要我们的山水创作更富于变化,我们还可利用露锋与藏锋(板书),4.请学生从课本中找出解释,教师作简要示范。

(三)师生共同探讨中国画用的毛笔特性(硬毫、软毫、兼毫)。

三、示范学习

(一)画家在表现自然意境是在长期深入观察与写生积累的基础上的,不同的山石树木有着不同的表现程式,借石涛的《山水》带领大家进一步学习画一幅完整的写意山水

(二)(风景视频播放)示范并概括步骤:1.构建轮廓2.定位山石3.浓淡皴擦4.勾勒树木5.加入细节。

(三)总结:(板书:远近、虚实)体现画面的空间感(干湿、深浅)。

(四)课件展示并讲授:不同皴法、不同效果,(“披麻皴”、“荷叶皴”、“解索皴”、“卷云皴”、“牛毛皴”等)。

(五)名家作品欣赏(继续渗透皴法)

四、合作临摹

作业要求:融合自己掌握的笔墨语言,合作临摹或创作一幅以大自然为主。

五、展示评价

学生展示,学生之间交流学习体会、互评及教师点评作品。

六、课后拓展

课件展示去年故宫热门展出的宋代山水长卷:《千里江山图》,引导学生课后拓展相关知识:

1. 作者、年代及年龄。

2. 一名画家成功的要素。

3. 对你的学习与生活有着怎样的指导意义。

 


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