教学目标：

1认知目标：所有同学掌握“障碍跑”技术要领，了解过障碍的方式方法。

2技能目标：改善动作质量，提高障碍跑水平，并学以致用。

3情感目标：积极参与不断进步，感受合作互助的快乐，培养团队合作精神。

教学重点：

过障碍的方法

跑、跨、钻、绕、爬

教学难点：

动作协调、反应灵敏

师生互动学习  共同发展过程

课的结构

课的内容

组织教法

学生获取知识技能的过程

组织形式

准

备

部

分

1集合队伍

2师生问好

3检查服装

4点名报数

5准备活动

1师生问好，提出一些上体育课的常规要求。

2常规队列练习，要求精神饱满，动作规范到位。

3图片展示小英雄人物，并按小英雄的姓名将学生分组

3教师带领学生边慢跑边了解上课环境。

4教师带领学生做徒手操

1快速，安静，整齐集合队伍。

2体育委员检查服装，点清人数。

3学生集体练习，要求动作正确，方向正确。

4跟着老师做准备活动。

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OOOOOO

OOOOOO

OOOOOO

XXXXXX

XXXXXX

XXXXXX

基

本

教

学

激趣小游戏：花样过牛筋。

1.讲解游戏规则

2、请一组学生用自己的方法过牛筋，要求方法多样。

3、通过游戏导出本节课的学习内容

学生在过牛筋的游戏过程中可以激发学生的学习兴趣。

过独木桥

（跑）

1．讲解游戏规则。

2．教师做完整动作示范并且组织学生分6组站在河对岸，讲解如何掌握平衡踩着独木过河

学生在过独木桥的游戏过程中可以提高学生的平衡能力。

（游戏过程中掉下独木算作失败）

O O O O O O

X X X X X X

踩地雷

（跨）

注：五环之间设置一定距离，使学生只能用跨

1、老师讲解游戏规则（踩着奥运五环过地雷阵）

2、把学生分成六组

3、分组练习比赛

1.认真听老师讲过地雷阵的要点。

2.在练习过程中注意练习要领

O

X

穿越火线

（钻）

注：绳子设置一定高度，使学生只能用钻

1、   教师讲解“钻”的要求。

2、   组织学生分6组钻过障碍线

1、学生在练习过程中体会动作要领

             O

过迷阵

（绕）

1、老师讲解绕过障碍物的动作要领

2、将学生分成人数相等的六队

2游戏开始后，各队排头开始依次绕过障碍

1增加课堂趣味性和培养学生的团队精神。

过泥沼

（爬）

1、   教师提供体操垫，平铺在场地上

2、   组织学生分6组展开比赛

1、   积极参与练习，掌握爬过障碍的动作方法

接力游戏

抢夺小红旗

1、老师讲解游戏规则

2、组织学生分组比赛，比赛开始后各队依次进行比赛，率先完成的组获胜

积极参与比赛，享受比赛的乐趣

在音乐背景八路军进行曲中完成接力比赛

体能强化练习，发展学生灵敏、协调能力

1、   分6组组织学生进行单、双脚连续跳过障碍

2、   教师示范并组织练习

积极参与强化练习

   O    X

放松

教师总结

1、教师组织学生做放松活动

1对于本节课给予评价，并组织学生自评和互评。

2体育委员收还器材。

积极参加自评，互评