一、教材分析

《建立主题网站》一章，是高中信息技术选修教材《网络技术应用》中的重头戏。网站制作过程以规划网站──网站设计──网站实现──发布、管理网站为主线，前后衔接紧密。而《规划网站》是本章中的第一节，合理的网站规划不仅是吸引访问者的一个重要因素，也对后面的建站工作起着方向性的作用。

二、学情分析

本案例的教学对象是高一年级的学生。通过第一学期的学习，学生有了一定的信息技术基础及网络知识，在必修课中已经学习了多媒体信息的集成，利用FrontPage软件制作了网站。学生比较喜欢网上冲浪，因特网上的各种信息资源吸引着他们，对于构建一个主题网站的兴趣较浓厚，从学生的需求出发，把认知活动和情感活动相结合，通过小组协作共同建设主题网站，让学生积极主动地去探索，去学习，去体验成功的喜悦。

三、教学目标

知识技能：了解网站的作用及网站建设的一般过程，学会规划网站；

过程与方法：通过学习，使学生了解网站设计需要有明确的主题，掌握网站设计的一般过程，培养学生整体设计、规划网站的思想和方法。

情感、态度价值观：通过网站设计培养学生通过整体规划、分步实施来解决问题的思想，使学生体验成功的快乐和创意的美感，增强相互之间协作学习和交流的能力。

四、教学重、难点

重点：网站规划的要点

难点：网站规划的一般过程

五、教学过程

（一）设置情境，引入课题

播放垃圾分类工艺广告视频

师：这是一个宣传垃圾分类综合利用的公益广告，你们平时扔垃圾分类吗？

生：没有

师：要想了解更多关于垃圾分类综合利用的信息可以浏览相关网站。你们会怎么查找这些信息呢？

生：百度 、谷歌、（或者直接输入网址打开相关网站）……

师：你们平时喜欢上网吗？

生：喜欢

师：上网时会经常遇到很多吸引眼球的网站，今天我们大家就来聊聊网站。

（二）、网站建设的一般过程

师：下面请大家先来浏览一个同学做的网站——扔垃圾学问。在浏览的同时请大家思考这样一个问题：

从这个网站中，同学们能够了解到哪些方面的知识？

（请打开桌面上 扔垃圾学问  快捷方式）

生： 垃圾的种类，垃圾处理的重要性，如何扔垃圾，各国扔垃圾的现状，垃圾变废为宝等

师：从网站的版面布局，色彩，字体等方面看，说不上漂亮，但却是很有思想的一个网站，这正是一个人想建网站的目的。接下来我们就从网站等一些基本概念开始了解。

生：学生自主阅读P73-74，回答问题

师：基本概念介绍：网站、构成网站的元素、网页、主页、网站的结构。

师：大家想不想自己也能够做个网站？

生：非常的想。

师：同学们对制作网站非常感兴趣，大家觉得制作这样的网站需要做哪些工作？大致要经过经历哪几步呢？

在回答问题之前我想和同学们先一起来了解一下我市“手抄报”是如何制作出来的：首先，确定主题，规划版块；其次，收集相关手抄报主题资料；第三步，抄写段落，美化内容；第四步，展示作品，相互体验交流。同学们能从中得到一点启示吗？请大家相互探讨一下刚才的问题。

生：以互助小组的形式进行探讨……

师：请学生谈谈讨论的结果……(确定主题，收集资料，制作，编辑调试，网上发布)

总结归纳出网站建设的一般过程：

(1)整体策划：明确网站建立的目的，以及需要展示的主题，并大致规划所要展示的内容、功能及表现形式。

(2)收集资料：根据展示的内容，收集所需要的文字、图片、声音、动画等多媒体信息。

(3)制作：运用相关软件处理文字、图片、声音等多媒体信息，制作网页。

(4)编辑调试：编辑各个页面，使整体网站的颜色、内容、风格等和谐，并测试网站链接的流畅性。

(5)网站发布与维护：将设计好的网站发布到因特网上，可使访问者浏览该网站。同时，不断完善网站功能、更新网页信息。

（三）网站规划的要点

师：通过探讨，我们发现制作网站一般都需要经过上述过程。因特网上的网站许许多多，如果一个网站被你相中，那么这个网站肯定在建设之前进行认真、科学并自带情感体验的在规划。而网站规划需要完成以下任务：

(1)明确建设网站的目的；

（“扔垃圾学问”——让人们了解垃圾分类综合利用才能解决垃圾围城，对自己居住的环境有份责任之心）

(2)进行可行性分析：网站建设需要花费多少时间、精力、人力，性价比是否合理；

（“扔垃圾学问”——为了制作该网站，作者撰写提纲，收集素材和实地调查采访。为了掌握第一手资料完成这个作品。）

(3)网站内容设计：根据网站建设的目的，分析浏览者的需求，确定网站的内容；

（“扔垃圾学问”——作者为了让浏览者知道垃圾的种类，作用及危害等，作者分为多个栏目具体介绍，让浏览者多份保护环境之责，不要随意处理垃圾）

(4)网站的表现形式设计：主要指网页的版面布局设置，网站的标志、网站的图文排版等。

（“扔垃圾学问”——网页的整体布局及背景图简单易排版，网站的标志也设计的很有特色，图文排版的也很好。网站的表现形式设计其实对一个网站能否吸引更多的人来关注它非常的重要）

师：要想制作一个好的网站，通过刚才的任务规划是非常必要的。下面请同学们从“推荐网站”文件夹中选择一个你比较喜欢的网站浏览一下，在浏览的过程中请思考下列问题：

①这些网站建站的目的是什么？

②网站的内容是否是同学们喜欢的、关心的话题？

（内容都是青少年比较喜欢的，非常的适合）

③说出你喜欢这个网站的哪些方面及喜欢的理由？

（内容、风格、整体布局、网站标志……）

师：从同学们刚才的回答中我们可以看出这些网站之所以能够让大家喜欢，是因为它的规划的几个栏目内容完成的非常的好，所以同学们在接下来规划网站的过程中要尽可能把这些栏目内容规划出自己的想法，符合自身特质。

（四）规划网站

2015年，柴静的纪录片《穹顶之下》在各大视频网站播放后，点击爆棚，环境问题引发不少人共鸣 ，雾霾成了当时关注的焦点。我们当呼吁全人类保护环境，善待地球，为我们的生活品质作保卫战。我们大家一起设计一个主题为：“给我们一片湛蓝的天空”的网站。

1、网站建设的目的：呼吁全人类保护环境，善待地球，为我们的生活品质作保卫战

2、网站的主题：给我们一片湛蓝的天空。

3、网站的内容：首先要让浏览者了解建立该网站的目的；其次，可以介绍一些雾霾的现象；第三，介绍雾霾对人类的影响；第四，分析雾霾的原因；最后，介绍一些对策及行动。

网站的栏目及主要内容设计如下：

师：通过我们大家共同的努力，我们已经完成了“地球——我在变暖”网站的规划。下面请大家以小组的形式进行探讨，每个小组规划出一个方案,最终我们将从中选出一个最好

设计意图：师生共同完成课本范例网站的规划，让学生觉得自己也能够规划网站，在学生有了足够的自信心后让学生分组讨论完成指定网站的规划任务。为了活跃课堂的气氛，把本节课推向高潮，设计了对部分规划方案进行评分的细节，让学生在评的过程中体验到规划网站的过程，而不是由教师“强加”给他的规划过程，理解的更深刻。

（五）、归纳总结，内化升华

师：在完成了“地区——我在变暖”网站的规划后，同学们觉得要让网站能够运转起来，我们还需要完成哪些工作？

生：收集资料、制作、编辑调试、发布与维护。

师：为了能够将网站制作的更好，同学们重点要做好哪些任务呢？

生：①明确网站建设的目的；②精选规划网站的栏目，搜集相关的素材；③在表现形式上制作的尽可能完美。

师：为了呼吁人们关心自然、关心动物，我们大家一起来设计一个主题为“动物——人类的朋友”网站。相信同学们有了今天好的开头，将来“动物—人类的朋友”网站一定会完成的非常漂亮。

设计意图：在亲历过网站规划之后，师生共同归纳网站建设的一般过程及网站规划的要点，对本节课的内容进一步内化升华。

    教学反思：

      因为通过之前试上课的情况来看，我把理论时间留的较长，而学生规划栏目内容的时间给出10分钟的样子，而学生小组常常完成不了任务，他们的思考力度都没有展示出来。在今天上的公开课中，我在理论部分讲解的较快，留出了15—20分钟的时间给学生来规划网站内容。学生有了更多的时间从之前浏览的网站中得出经验，也从小组分析探讨中综合规划一个栏目内容。

从学生的角度来说，学生上课氛围、积极性都非常不错，能很好的跟随教师的思路，只是在以3人为小组的过程中规划网站内容时，很多小组都是三个人都是自己在做自己的，或者2个人做一份任务，第三人自己在做，这样小组探讨就显得很不协调，没有真正发挥出小组合作，把小组精华凝结一起。

从教师的角度来说，在讲课的过程中给学生体验的较多，特别是最后一个体验，从“欣赏网站”中选择一个喜欢的网站，思考问题。其实这个可以放在归纳出手抄报的制作流程后，浏览一个网站，然后对比引入网站的规划。整个教学中浏览网站显得很多。