溧阳市2016—2017学年度第二学期

小学英语研训工作计划

一、指导思想

本学期我市小学英语研训工作将基于小学英语课程建设、课堂教学以及教师发展现状，以“发展教师、发展学生”为原则，以教研组建设、课堂教学和学生活动为突破口，以促进学生语言学习核心素养提升、培养学生英语学习关键能力为目标，强化教研活动的针对性，提高教研活动的有效性，进一步提升小学英语教师的专业素质和业务能力，从而全面提升我市小学英语课程的实施质量。

二、主要工作

1．以教研组为阵地，大力提升教师队伍素质。

(1)各校要加强教研组建设和发展，确立研究方向，规范常规管理，创建优秀教研组。每位老师要结合自身发展现状，定位个人专业发展方向。教师发展中心将以市常规调研为平台，加大“备课、上课、作业”等教学常规检查力度。

(2)各教研组要深入学习新课标和新教材，认真学习省、市各级各类培训活动相关材料，定期学习《中小学外语教学》、《中小学英语教学与研究》等杂志，明确英语课程改革的方向，把握小学英语课程发展动态，借鉴他人有效教学经验。

(3)各教研组要定期开展各种形式的教师业务能力竞赛，如英语理论与学科知识、口语演讲、教学设计、说课、微课等，以竞赛促进全体英语教师素质的提高。各教研组要将锤炼教师语言素质作为业务学习必修内容之一。

(4)发展中心将整合优质资源，以常州市、溧阳市级公开教学研讨活动为平台，为更多教师提供锻炼、学习和展示的机会。继续开展青年教师研修团队研修活动，引导和促进青年教师专业成长；组织学科中心组活动，发挥骨干教师的引领作用，形成“合作、共赢”的研训文化；积极开展“送培到校”和基地培训等活动，促进城乡教师共同发展。

2．以教学实践为重点，努力提高课堂教学实效。

(1)规范市级公开课管理，切实提高各类公开课教学实效。公开课杜绝“作秀”课，提倡上各种课型的公开课。要充分发挥公开课的功能，以公开课提升校本教研的实效，提升全体教师的业务能力。发展中心将结合本学期研讨重点，提供菜单式培训项目，各教研组可结合本校实际自主申报承办研训活动。

(2)本学期将继续开展新教材教学系列研讨活动，重新筛选教学重难点，以Cartoon time拓展教学和Project教学研究为突破口，积极构建基于学生学习实际的课堂教学新范式。

(3)加强信息技术与学科整合研究，打造英语教学新模式。本学期将尝试在丰富技术支持下的教学模型建构，借助于相关平台，使语言教学更为有的放矢。　

(4)开展小学毕业复习和评价研讨活动，探求科学的评价模式，拓宽毕业班教师的教学视野，引领他们在课堂教学中不仅仅聚焦于学生的语言知识和语言技能上，还关注学生的学习策略及学习情感，为学生的后续学习打好基础。

3．以学生为本，全面发展学生综合能力。

(1)积极开展学生活动。本学期将以“小学英语写的比赛”为抓手，促进中年级学生书写习惯的养成，关注高年级学生书面表达的准确性和连贯性，鼓励多元性和创造性，促进学生语言关键能力发展。鼓励各校组织各类学生竞赛，如书法比赛、单词拼写比赛、英语手抄报比赛、英语朗诵比赛、英语小品比赛等，让学生在丰富的活动中进一步提升英语学习兴趣，获得语言交际运用能力。

(2)进一步明确小学英语学科关键能力。以激发学生学习兴趣、养成良好学习方法为导向；以培养学生“语用能力”为目标；坚持能力为重，使学生思维能力、创新能力、实践能力、自主学习能力有所发展，以提高学生综合人文素养。

(3)不断完善学业评价体系。继续在我市进行学业质量监测与评估，聚焦学生语用能力和思维品质的考查，充分发挥学业水平监测的导向功能。通过质量监测促进学校、教师主动去诊断课堂教学、完善课程实施，形成正确的学科质量观；并通过追踪式的监控、跟进式的指导、过程化的执行，转变教师教学行为。　

(4)关注弱势群体。教师要从“人本”的角度出发，认真有效地做好后进生补习工作，采取有效的跟进措施，帮助他们在原有基础上取得进步。　

4．以教学问题为抓手，切实发挥课题研究的实效性。

(1)课题研究内容要是教学中的真实问题，要全员参与，明确研究目标，细化研究内容，扎实研究过程，把课题研究与平时的教学实践活动有机结合起来，提高课题研究的实效性。我中心将定期组织市级课题研究活动，加强对课题研究的过程管理，集思广益，提高课题研究水平。

(2)开展小学英语课外阅读和拓展教学研究。在已有研究的基础之上，继续加强相关学校的校本课程研究。

(3)开展区域内骨干教师研修共同体建设研究系列活动，启动相关研究项目。

(4)加强英语学科网页建设，提倡教师进行有效的网络教研。本学期各校英语教研组可合理利用QQ6363462群加强教学沟通与交流，共享教学资源。利用“牛津英语教研网”等教研平台，与同行加强交流，提升对课程与教学的感悟能力。　

三、具体工作安排

二月份：

1．期初教材培训（主题：中小衔接&毕业班教学培训）（2月11日）

2．青年教师研修团队专项活动（教学设计与说课）。　

三月份：

1．英语教研组长培训。

2．送培到校活动。 

3．中心教研组专题研讨活动（Project教学）。　　

4．参加常州市小学英语优秀课评比活动。

四月份：  

1．参加常州市“同课异构”活动。　

2．课题研究活动。　

3．青年教师研修团队专项活动（绘本教学研讨）。

五月份：

1．组织五年级英语写作比赛。

2．参加常州市四年级整班书写比赛和五年级写作比赛。

3．参加常州市“以Cartoon-time为载体的绘本教学研讨”活动。

4．组织毕业班复习教学和评价研讨活动。

六月份：

1．参加常州市学业质量监测活动。

2．各年级英语口语测试。

[附]本学期小学三、四、五、六年级英语教学进度表：

2017年2月