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最美不过夕阳红,温馨又从容……

时间:2016/12/15 21:21:31 来源:湛伟俊字体显示:大 中 小阅读:8300 次

最美不过夕阳红,温馨又从容……

——例谈如何发挥学校关工委的德育作用

溧阳市昆仑小学  湛伟俊

 

一、因人而异,设立德育项目

退休教师、退居二线的校级领导,他们,有着丰富的育人经验、生活阅历,有着极强的事业心、责任感;他们,虽然已经退休或退居二线,但是,他们,因为心系学校的孩子们,心系学校的年轻教师们,他们,愿意继续为学校、为教师、为孩子的发展,发挥余热。学校关工委,就是这样一个舞台,发挥着举足轻重的德育作用!我校共有退休教师7名,退居二线校长2名,他们用各自的特长,积极参与到关工委工作中来,参与率为100%例如:老杨校长,有极强的宏观调控能力,特别擅长做老师、学生的思想引领工作,识人、做事细致入微,考虑问题超前意识强。老陈校长,退休前主管学校的法制安全工作,学校,难免出现类似于学生课间磕磕碰碰受伤、学生体育课出现意外受伤等情况,学生家长也形形式式,想法、认识天壤之别,如何依法公正、公平、及时地处理这些事情?如何更人文地处理这些事情?给学生、给老师、给家长一份满意、一份安心?从而提高学校的美誉度?陈校长,在一次又一次的磨合中积累了成功的经验。退休教师朱老师、姜老师,为人热情,积极能干,人称“阿庆嫂”,善于利用身边亲人、朋友等资源为学校、为学生需求,牵线搭桥,聘请临时辅导员。根据各退休教师的爱好特长,我们设立了关工委德育工作项目,并配置了德育项目负责人,例如:心理健康教育辅导项目,负责人胡老师,传统节日活动项目,负责人姜老师,校园文化建设项目,负责人老杨校长,法制安全突发事件处理项目,负责人老陈校长,帮困助学活动项目,负责人朱老师……

二、与时俱进,开展德育活动

我校关工委德育对象主要是学生和青年教师两大群体,德育内容主要有思想引领、学习提高、法制安全、身心健康、社区服务五方面。

1,思想引领

针对学生,周一的集体晨会,国旗下讲话,有退休教师的身影,50多岁的陈老师“缅怀先烈 励志成才”的讲话,至今回响在孩子们耳边!传统节日系列活动中,有退休教师的身影,清明节,五年级学生到西山烈士陵园扫墓,70高龄的王老师和孩子们一起,3个半小时徒步往返共24里路,给孩子们讲英雄的故事!学雷锋日,70高龄的胡老师,带着学校护绿志愿者利用中午时间给学校的盆栽植物浇水、施肥!学校美德少年评比活动中,有退休教师的身影,美德少年视频展示现场、美德少年海报张贴现场、美德少年颁奖现场,将近60岁的老杨校长在观看、在张贴、在颁奖!今年学校又积极参加的“爱学习,爱劳动,爱祖国——老少共筑中国梦”系列教育实践活动。太多太多的活动,让孩子们感受到了退休教师的热情、关怀和爱护!

针对青年教师:在老校长的帮助下,南京外国语小学仙林分校年轻的班主任吴丹丹来到我们学校,她,只有28岁,却已经是江苏省班主任培训讲师团最受欢迎的成员之一,身边的特级教师和特级教师后备人选周雨明、梅志华、史红、葛跃东、邱恭志、吴汉平来到我们身边,溧阳人的骄傲,《教师教育》主编姚卫伟来到我们身边,师德演讲团成员蒋潇、殷红来到我们身边,不需要再多说什么,任何语言都是苍白的,因为,事实告诉青年教师:不要只艳羡花儿开放时的美丽,更要体味花儿绽放前的奋斗。

2、学习提高

针对学生:我们先来看一张统计表:

五(*)班学生情况统计表

                              统计时间:2015311

总数

留守儿童

非独生子女

父母离异

51

人数

占比

人数

占比

人数

占比

11

21.6%

14

27.5%

6

11.8%

这就是我校学生家庭的基本状况,我校虽然在城区,但在城区的北面,学生家长中普遍存在这样的情况:工作单位不稳定,工资收入不稳定,自身文化修养不高,家庭教育能力欠佳。学生中留守儿童、非独生子女、单亲孩子人数偏多,在这些学生中又普遍存在以下想法:感觉活着不快乐,因为陪伴他们的更多的是孤独。感觉活着没掌声,因为各种荣誉离他们很遥远。感觉活着很迷惘,因为面对是非他们没有准心骨。

面对这种情况,如何让这些孩子的双休日、节假日变得充实而快乐?关工委成员经过多次探讨、协商、实践,摸索出以下行之有效的途径。途径一:充分利用阳光驿站资源,昆仑东苑阳光驿站为我校共建单位,内设小型图书阅览室、乒乓球室,双休日、节假日向孩子们开放,给孩子们提供场所,为孩子们的学习习惯养成铺路。途径二:学校开设阳光自主课程,我们的理念是发掘每个学生的爱好、兴趣和特长,共设十字绣、手工编织、魔方、烹饪等67门课程,60余岁的王老师,自己先去老年大学学习,然后再尽心尽力地辅导孩子们。途径三:在关工委成员的引领下,发动班主任,挖掘有特长的学生家长走进校园为孩子们授课,市供电公司的张老师、市中医院的史老师给孩子们带来了精彩的生活知识。途径四:给予经济补贴,成立昆仑小学帮困助学红领巾基金会,开展爱心跳蚤、爱心义卖活动,资助家庭经济困难的学生。在校长的帮助下,溧城工商城郊分局城郊个私协会对我校20名学生进行“光彩助学”捐赠,每名学生受捐600元。退休教师朱老师参与城乡低保家庭特殊困难学生资助和家庭经济困难学生生活补助活动。途径五:积极辅导学生参加市局关工委组织的各项竞赛活动。为了让更多更优秀的孩子在全省的“成语新说”征文大赛和“我与《阅读》的故事”有奖征文活动中能脱颖而出,学校在中高年级各班学生中进行了全面发动,经过班级、年级的层层选拔,组织评比,使更多学生在过程中受益。

针对青年教师:关工委成员与青年教师结对,日常工作中,师傅常常走进徒弟的办公室、教室,了解青年教师教书与育人方面的心得与困惑,传授自己曾经的成长经验,在教研活动时,与青年教师一起研究、备课、听课、评议等。关工委成员牵线搭桥,推荐他们参加各学校的名师工作室,例如:小张老师、小嵇老师参加了实验小学邱恭志的名师工作室,小陈老师、小虞老师参加了实验小学周梦莉的名师工作室,小彭老师参加了殷桥小学吴汉平的名师工作室,小殷老师参加了外国语小学史红的名师工作室,小冯老师参加了市教研室姜知宇的名师工作室。

3法制安全

退居二线的老陈校长是我校突发安全事故应急领导小组成员之一,会同学校分管法制安全的校长邀请校外力量成功制订了《重大火灾安全事故应对办法》,《重大交通安全事故应对办法》、《食物中毒安全事故应对办法》、《工程建设、危房安全事故应对办法》、《外出大型活动安全事故应对办法》、《传染病疫情安全事故应对办法》、《外来暴力侵害事故应对办法》等。成功组织了校园消防安全演练、抗震逃生演练等。

在退休教师刘老师的帮助下,溧阳市检察院杨媛科长为学生作《校园安全法驻心田》的讲座,活动中四年级张效瑜、李梓毓、黄敏睿等29名同学获奖。

学校关工委老同志十分关注学生的安全问题,自发地组织了“校园周边环境义务治理”小队,利用接送自己小孩上下学的便利,义务为学校疏导交通,管理家长接送的秩序和学校周边的小摊小贩,为孩子安全进出校门提供了保障。

4身心健康

我校在校舍极其紧张的情况下,设置了心理咨询室,并由5名关工委成员担任心理咨询志愿者,两年半来,实实在在地为全校师生做了许多事——心语信箱作用大,孩子们有心事通过心语信箱传递给我们,班级里有班干部收钱帮人做作业、有小组长老师在时表现好、老师不在比谁都坏、拔河比赛裁判不公、学校的菜有些辣等等。老师有心事通过心语信箱传递给我们,学校教师办公室一到冬天特别寒冷,影响教师办公效率,何时才能装上空调等等。我们总是在第一时间进行疏导、解决问题、提供帮助,为生生间、师生间、老师与行政间架设了沟通的桥梁,提高了学校的美誉度。

心理学讲座针对性强,两年半间,分别请国家二级心理咨询师徐丽琴、郑亚琴、汪小西、姜玉兰为师生做心理健康培训讲座。

承办溧阳市首届心理健康教育优秀成果评选活动,活动中,我校有9篇论文分别获溧阳市一、二、三等奖,同时学校获得优秀组织奖。

5社区服务

我校德育处联合关工委长年活跃在昆仑东苑社区、昆仑花园社区、平陵广场、武警中队等单位,与时俱进,既满足倡导文明、和谐、学习的社区文化需求,又满足师生锻炼能力、展示才能、服务社会的需求,深得社区各单位的好评。

平陵广场:特邀书法家现场为市民写春联送春联

昆仑花园社区:家风纯,社风正,文明之花开我家。

我是小小报童。

武警中队:庆七一,创和谐,文艺演出

昆仑东苑社区:红领巾飘扬在社区。

昆仑东苑社区:全民读书活动

市关工委:品读国学经典,弘扬民族精神。

三、立足实际,形成德育品牌

我校建校21年来,在社会各界的关心下,在市局的领导下,在全体教职工的辛勤耕耘下,已发展成为一所拥有120名教职工,2062名学生,41个教学班,深受社会信任的学校。我校,占地面积、建筑面积、绿化面积有限,根本没有扩建的可能,但学校准确定位教学理念:开启每一扇窗共享每一缕阳光。在老杨校长的指导、关心、帮助、参与下,在校园文化建设方面走民主化路线,朝内涵化方向发展,致力于建文化校园,塑智慧教师,育个性学生。

在显性的校园文化方面,我们致力于让每一处可以可以利用的空间活起来,彰显特色。墙壁,窗格文化展示学校荣誉、学生荣誉;楼梯走道,窗格文化展示活动过程、学生才艺;阳光舞台,阳光书吧,阳光一角,一步一景,一景一情。杨校长,和我们一起商讨,该如何设计,如何选材,如何布局?又对师生的校园学习、工作、生活有什么用?校园正悄然地发生着变化,每天,都会让全体师生有意外欣喜之感——阳光舞台,建成了;阳光书吧,共三个,建成了;校园一角,绿茵茵的草坪间,曲折的小路,铺成了;一丛翠绿的竹子,五朱壮实的樟树,长成了……每一种色彩,每一块石头,每一种造型,都是精心挑选,彰显学校文化!

在隐性的校园文化方面,如何构建丰富多彩的班级特色文化?例:五(4)啄木鸟逐光中队,从啄木鸟的身上孩子们看到它勤劳、勇敢、善良、执着的良好品质。认为这是中队全体少先队员精神面貌的最好体现。因此决定创建“啄木鸟中队”,希望队员们能象啄木鸟一样,勤劳、朴实、自觉保护环境。如何通过教研兴校?20139月,在老杨校长的帮助下,在学校全体行政的努力下,结合本校实际,成功申报了省级课题——《“开启每一扇窗,共享每一缕阳光 ”校园文化建设的实践研究》。本学期,我们将迎来这一课题的中期评估。

以老杨校长为常务副主任的学校关工委,在我校,不仅做好了关工委的常态化建设工作,更在形成品牌项目方面有了初步的成效,捷报频传:20155月,通过了常州市关工委工作常态化创建,获得好评,我最得意的校园一角,获常州市二等奖,201511月,通过了常州市绿色学校创建验收。

有了这样的学校关工委,发挥着举足轻重的德育作用,我们,这一个团队,将会走得更好、更远……

 

                             此文获溧阳市德育论文评比一等奖

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